小议干部兼职收入调查
这几年单位的办公室年年打电话给我，要我如实回答兼职收入问题。单位的小姑娘们当然也是履行有关部的布置的公事。
有关部门明知我们这些老朽越来越老，是不是作用还是越来越大，每年总要惹得许多老人生气和发一顿牢骚。还是统计一下数据把那些实际兼职的人的比例缩小一下，作为他们的政绩。
在网络社会，数据社会的当今，哪些人在兼职，那些人在暗中捞钱还要大张旗鼓的统计？不是一目了然吗？既然暗中兼职是个顽疾，很好办！到企业统计，走访群众，查看手机行踪，停发退休金，瞒报重罚！不就好了吗？实际还是睁着眼闭着眼，做做样子。
老子道德经老早就讲了：功遂身退天之道。李白有首诗里也写过：功成身不退，自古都愆尤。你看古人老早就规范做官人的行为了。
那么为什么干部兼职年年清，年年不得清？这里面可能有个隐形权力和幕后交易在驱动。特别是国有资产、全民资产、集体资产在转移的过程中，掌权的官儿们有恩于人，而产生的相互作用！这就是退而不休的根源所在，不管什么遮丑布，什么美化作用，都不能自圆其说！实际上这些不义之财还是少碰的好，它像一个毒瘤钉在有的人身上，会时不时的产生心理压力的磁场，让人一世不得安宁。所以古语曾说，没得过强头贺八十。为人不做亏心事，半夜敲门不吃惊。当然人的天性是侥幸的。
从讲方言谈起
我们这辈人，也可以直接说：就是我。不会说普通话。一九五五年上学前后，我们是从字角儿学字的，字角儿就是大人用厚一点的纸剪成小方块，写成毛笔字，跟着大人说字，让我们识字。到了上学的时候，老师也是用很土的方言给我们上课。记得我们上到五年级，老师才教我们学汉语拼音，那时也是听得似懂非懂的。实际语言表达还是以方言为主。
五年级那时，我们还上五、六复式班，老师一半时间给六年级同学讲课，一半时间给五年级同学讲课。说是各听各的课，实际在课堂上，思想还是无法集中。
那时，正值我们国家遭受三年自然灾害的时期。我们成长过程的生活是特别困难的，营养十分差。所以学校还鼓励我们勤工俭学。我们镇上的学生就搞了养羊子。羊子还在课堂旁叫。所以我们这两届同学的学习基础不是很扎实的，更不要谈讲普通话了。
小学毕业，上了初中，我们耳边听到的，自己日常表达的，还是各种方言在授课和交流。有了工作，方言就用在了工作中。所以，我到哪里只要开到口，有人就说你是兴化的，你是东台的，你是刘白草一代的。也有人说我是南京的。因为方言，外出办事少不了有人要问我名字，就一个谷字，老是必须我来纠正，他听我说谷字就写国字，我说不是这个国字，是五谷丰登的谷字。他说这是古字音。古音我还真不习惯。因为我属鼠，鼠喜谷，父亲为了不让我饥饿，特地起了个谷字名伴着我，让我天生不缺吃。我有个家乡朋友在南航数学教授，讲话也是用方言授课。他曾经告诉我，讲课时学生听不懂方言授课，有意见。他直接回答：听听就懂了。九十年代在家乡，我分管教育，为了筹资中学教学楼，我厚着老脸利用省教委主任曾是南大系主任的关系，操作我们的方言居然向教委几位主任和处长汇报我们教育工作的打算，求得上级领导的支持。那时风气真好！关系很纯洁。我们到财政厅和卫生厅也是如此。不会讲普通话，並没有影响我们之间的工作交流。省、市、县组织部的领导几次来我工作的单位调研，我用我们的诚实，自信，坚定，有数据，有成果，有经验，有目标，把方言运用到极致，说话就能使人听得入神。有两次市县领导来调研，我用方言，用数据汇报工作，获得赞扬。领导说：我还很少听到基层干部用数据来说话！
最近看到一个视频，盐城有人在水浒传里挖地三尺，想证实水浒传的情节语言和地名用语与盐城的关系掛勾。我感到十分奇怪。因为中国许多文学名著的白话用语，大都用的是江淮语和山东语。施耐庵的水浒传更是的，还有金瓶梅。方言过度的局限某一地，不符合中国语言的广泛性和通用性，特别苏北里下河地区。所以施耐庵的皮大掛子已经被钱塘，苏州，淮安，江阴，兴化，盐城大丰，山东撕得无法穿了，准备投世打官司。再有不知天高地厚，连里下河的方言风俗风物都弄不懂的所谓学者，发现一两句扯得上的方言大做文章。不知要古人的文学名著怎样写才好。其实，我们苏北里下河地区语言属于北方语系兼江淮特色，同时又夹杂苏迁吳语系的同化余音。比如姑母叫孃孃的应该是苏迁语系，叫布子的就是北方人或本场人，还有些是跟着学的习惯语言。说白了都是中华民族大家庭的一分子，何必要动这些歪脑筋，提高所谓的知名度？我以我习惯性的方言而感到自豪。我能不经意的说出多少俗语和失传的俗语，俗风，及民间制作品。没有这点基础，即使水浒传里，红楼梦里，金瓶梅里，三国演义里有我们当地的语韵，你也研究不岀来。还是认认真真的静下心来多读书，长长见识，不要硬写硬套为好。
江苏盐城翟恒谷