【编者按】全面性、发展性、预防性的积极取向的心理健康课的开设，是学校心理健康教育非常重要的组成部分。围绕“为心赋能，共同成长”主题，沧州一中张静老师为唐山遵化市200多位专兼职心理老师授课，她的课风趣幽默，深入浅出，实用性强，深受听课者好评。（常青藤）
【心理教育】为心赋能促成长 学思悟行共提升―记遵化市2023年中小学专兼职心理健康教师专业能力提升培训
为全面落实国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的工作要求，进一步加强我市中小学心理健康教育工作，全面提升专兼职心理健康教师队伍素质，扎实推进心理健康教育工作，保障未成年人健康成长。结合遵化市教育局重点工作安排，遵化市教研训中心面向全市230名中小学心理健康教师，组织开展为期3天的《遵化市2023年中小学专兼职心理健康教师专业能力提升培训》。
开班仪式
6月15日上午，遵化市2023年中小学专兼职心理健康教师专业能力提升培训开班仪式在教研训中心大报告厅举行。教研训中心校长严志民、副校长马保廷、教育局防控办主任王继新、教研训中心教科研室董安民同志出席开班仪式。开班仪式由副校长马保廷同志主持，教研训中心校长严志民同志作动员讲话，教研训中心教科研室董安民同志对本期培训方案进行全面解读。
《学校心理健康教育》—孙艳慧
孙艳慧，遵化市教育局心理健康教研员，国家二级心理咨询师，河北省教师教育学会理事，擅长青少年心理问题识别与诊治，青少年绘画心理治疗等，共青团遵化市委向日葵青少年心理健康服务中心特聘讲师。
孙艳慧老师主要从心理健康教育工作回顾、心理健康相关文件和学校心理健康教育相关工作等三个方面为全体学员分享了一场精彩的“心理健康知识大餐”，朴实的语言、生动的事例、清晰的政策要点解读，让全体学员受益匪浅。
《积极心理学理念下心理健康教育活动课的设计与实践》—贺银瑞
贺银瑞，河北省心理健康教育研究会常务副会长、秘书长，义务教育学段和高中学段心理健康教育地方教材主编，河北省教育科学研究院研究员。
贺银瑞老师主要从心理健康的转型、心理健康的服务模式、心理健康的内涵和关键要素以及心理健康课的主要板块结构等方面进行了深入细致的解读，既有精深的理论内涵，又有生动的实践案例，在理论与实践相结合的过程中，让全体学员不仅学习到了新知识，也对以后的教学实践起了重要的指引作用。
《牢牢抓住课堂教学，全面提升学生心理健康素养》—赵兴万
赵兴万，唐山市教育局教研室心理教研员，河北省三三三人才第三层次人才，唐山市年轻人才，唐山市管优秀专家，河北省心理健康教育研究会副理事长。
首先，由两节公开课开场，张兰老师《我的时间我做主》，立足生活，着眼学生成长，从学生的角度、用学生喜闻乐见的形式娓娓道来，激发学生珍惜时间、珍爱生命。陆艳老师《为心赋能—我可以》，充满正能量，学生在老师充满爱的课堂中感受爱、懂得爱，互相给予更多的爱。
接下来，赵兴万老师对两节公开课进行课例解读，进一步引领教师如何牢牢抓住课堂教学，全面提升学生心理健康素质。
《团体辅导》—魏俊玲
魏俊玲，河北科技大学副处级辅导员，教授。二级心理咨询师，高级职业指导师，生涯规划师，BBC生涯教练，高级OH卡牌心理师，沙盘游戏咨询师。
魏教授从实操入手，引领教师开展团体辅导活动，极大的激发了培训教师的兴趣。进一步介绍团体辅导、OH卡牌及生涯规划等相关知识，结合个人经验，激励老师们要不断学习、不断探索。
《如何上好一节心理健康课》——张静
张静，国家二级心理咨询师，中国心理学会高级心理讲师，中国心时代父母研究院特聘家庭教育专家，河北省大中小学心理健康教育专家指导委员会委员，从事心理工作15年，曾多次获河北省心理教师专业素质比赛一等奖、河北省家长学校优质课一等奖，走进小学、中学、大中专院校等心理健康教育讲座及家庭教育讲座上百场，具有丰富的心理教育经验。
河北沧州一中张静老师从心理辅导活动课程的特点入手，层层展开讲解如何上好一节心理健康课。课程内容贴近实际，所举例子生动有趣。讲解理论知识后，张静老师现场分组上了一堂有关情绪的心理健康示范课，以小维的故事展开，让教师们分小组讨论表演小维在不同情境下的情绪及形成原因。课程内容生动有趣，老师们在活动过程中进行了一场奇妙的心灵探索，也为今后心理健康课程的开展提供了灵感。
《波澜壮阔百年党史的思考与感悟》—王学增
王学增，河北省故城人，中共党员，教授。唐山师范学院继续教育学院党总支书记，河北省法学教学指导委员会委员，唐山师范学院学报责任编辑。至今，从事马克思主义理论与思想政治教育教学和理论研究31年。
王教授从自身经历谈起，充分肯定了学校心理健康教育工作的重要性，接下来对我国四个历史阶段进行介绍，使用通俗易懂的语言，让学员们去从中学会思考、学会感悟。
在三天的学习时间里，全体学员都十分珍惜这来之不易的学习机会，大家认真聆听讲座，全程做好笔记，以期学有所得、学有所悟、学以致用。
此次的心理健康培训课程主题鲜明，内涵丰富，具有很强的针对性和实用性，不仅加深了学员对心理健康教育知识的了解，也极大提高了全体学员对学生心理健康教育工作重要性的认识，为以后更好提高教师的心理健康教育工作效率、提升教师的职业荣誉感、幸福感和提高对学生心理健康的教育与辅导必将起到积极地促进的作用。在今后的工作中，教师们会更加重视学生的心理健康教育，做好学生心灵成长的引路人和思想发育的精神导师。（来源：遵化市教研训中心官微；审核：马保廷；编辑：芦頔；稿件来源：教科研）
张静 河北沧州一中专职心理教师